De Maltha Topper van de maand mei is op het USG geworden: Jip uit de eerste klas. Zij heeft haar studiecoach een aantal keer goed 'onderwezen' over orkanen, aardbevingen en vulkanen. De voorbereiding van onder andere deze aardrijkskundetoets was uitstekend gepland en uitgevoerd, en de kennis van de leerstof liet ze dagelijks controleren door middel van overhoringen. Goed werk Jip, als dat geen mooi cijfer wordt!

De laatste Maltha Topper van het jaar wordt de leerling die de beste werkhouding laat zien tijdens die beruchte laatste loodjes... Succes allemaal!

____________________________________________________________________________

De Maltha Topper van de maand april is geworden: Teun uit de derde klas. Hij maakte de duidelijkste en meest efficiënte dagplanningen. Elke taak precies opgegeven, de juiste prioriteiten en vaak nog wat extra's voor zijn aandachtsvak Grieks. Complimenten, Teun!

Volgende maand wordt de Maltha Topper gekozen op basis van de beste manier van toetsvoorbereiding. Welke leerling maakt goede samenvattingen van de leerstof, verzint zelf eens een grammatica-oefening of gaat een Franse dialoog aan met zijn/haar studiecoach...?

____________________________________________________________________________

Ook deze maand is er weer een Maltha Topper gekozen, en wel op basis van werkhouding. De gelukkige was dit keer Mustafa Gökmen uit de tweede klas. Hoewel veel leerlingen hard aan hun toetsvoorbereidingen hebben gewerkt, sprong de voortdurende inspanning en ijver van Mustafa eruit. En dat mag beloond worden!

Volgende maand selecteren we de leerling die zijn of haar dagplanningen het meest volledig, netjes en weldoordacht invult. Een goede dagplanning maken kost maar even, maar geeft je overzicht voor de hele middag! Alvast wat tips voor een goede dagplanning:

- eerst eventuele toetsen voor de volgende dag

- wissel leer- en maakwerk zoveel mogelijk af

- liever geen twee talen achter elkaar

- vergeet je toetsvoorbereidingen voor volgende week niet!_____________________________________________________________________

_________

De Maltha Topper van deze maand is Laurens geworden, omdat hij zijn agenda én voorbereidingsschema heel goed heeft bijgehouden. Bij zijn presentje zat een flinke voorraad paperclips om voortaan ook alle stencils en werkbladen netjes bij elkaar te houden! Gefeliciteerd Laurens!

______________________________________________________________________________

Jip de Groot, klas 1D:

“Sinds augustus zit ik op Maltha. Dat was een advies van school. Omdat ik moeite had met huiswerk maken. Vooral leerwerk. Op Maltha zou ik dat gaan leren en dat klopt. Huiswerk maken gaat een stuk beter doordat ik geleerd heb “hoe” je dat moet doen. Maltha helpt voor mij erg goed.”

Koen Bodewes, klas 3D:

“Ik liep erg achter met Latijn, bijna niks gedaan in de 1e en 2e. Door bijles loop ik nu bij, alleen nog niet alle woorden. Maar dat komt vanzelf. Best nuttig dus een uurtje bijles in de week!”

______________________________________________________________________________

Maltha:
De wegen van het werken spreiden zich, lang, als een rivier die stroomt door zijn kennis
en het menselijk wezen, nietig als het is, krijgt de kans deze te bevaren.
Bevaart hem mensen, bevaart hem goed en zorgvuldig.
Want de zielen die zich niet aan de natuurwetten houden, zich niet inzetten voor het werk
zich laten misleiden door de luie stromingen, zich laten meeslepen door de zijrivieren der onderprestatie
Zij zijn degenen die wellicht tot hun grote spijt, terecht komen op Maltha.
Geen kansen om te luieren, geen kansen om te doen wat men niet zou mogen doen
Slechts de kennis en het leren is de boodschap die Maltha brengt
En zij strijden ervoor, als een soldaat op het slagveld
Met als enige doel jou terug te duwen op die mijlenlange stroom
En als hen dat lukt, als zij slagen in die haast onmogelijke opdracht
zul jij de rivier weer kunnen bevaren, als een kapitein met je neus in de wind.

Koen Leenaers, klas 2 USG

______________________________________________________________________________

Na een kort aanbestedingstraject heeft het Utrechts Stedelijk Gymnasium gekozen om een samenwerking aan te gaan met Maltha insCool®, onderdeel van De Maltha groep. Zie ook www.DeMalthagroep.nl en www.MalthainScool.nl.

De Maltha groep is erg trots op het feit dat de keuze op Maltha insCool® gevallen. We laten u dan ook heel graag kennismaken met onze kwaliteit die gebaseerd is op ruim 29 jaar ervaring. Wij kunnen elke leerling van dienst zijn!

Houdt u de aantrekkelijke kennismakingsacties in de gaten: meer info volgt.

______________________________________________________________________________